KELASKU

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mendeskripsikan alat-alat di laboratorium dan fungsinya 2. Siswa mempu mendeskripsikan simbol-simbol bahan-bahan berbahaya di laboratorium 3. Siswa mampu menjaga keselamatan kerja di laboratorium B. Metode  Menggunakan Alur MER C. Tahapan Pembelajaran 1. Berdoa sebelum memulai pembelajaran 2. Apersepsi dengan pertanyaan pemantik √ Adakah yang pernah melakukan praktikum di laboratorium saat SD?  3 Alur Mulai dari diri a. Siswa diminta untuk membaca buku atau melihat tayangan video pembelajaran sesuai dengan minat dan gaya belajarnya √ Materi pelajaran dalam bentuk buku  √ LINK VIDEO PEMBELAJARAN VIDEO PEMBELAJARAN LABORATORIUM IPA b. Elaborasi Konsep √ Siswa diminta untuk membuat ringkasan dalam bentuk - mind mapping - peta konsep - info grafis - ringkasan biasa *(Boleh dibuat dibuku atau canva)  √ Siswa dengan ringkasan terbaik diminta untuk melakukan presentasi  c. Refleksi √ Siswa dimint

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mendeskripsikan hakikat ilmu sains 2. Siswa mampu menyebutkan cabang-cabang ilmu sains 3. Siswa dapat mendeskripsikan ilmuwan sains dan cabang ilmu yang digelutinya B. Alat dan Bahan 1. HP dan jaringan internet 2. Buku elektronik 3. Video pembelajaran 4. Karton dan alat tulis C. Model Pembelajaran Menggunakan Alur MEKAR D. Tahapan Pembelajaran √ mengkondisikan siswa √ berdoa √ ice breaking 1. Mulai dari diri a. Siswa diminta untuk membaca berbagai sumber berikut sesuai dengan gaya belajar siswa √ untuk siswa yang suka melihat video pembelajaran bisa membuka link ini LINK VIDEO PEMBELAJARAN HAKIKAT ILMU SAINS √ untuk siswa yang suka membaca buku bisa membaca teks berikut 2. Elaborasi Pemahaman √ Siswa diminta untuk membuat ringkasan dari materi yang dibaca √ Ringkasan yang buat bisa dalam bentuk  - mind mapping - peta konsep - info grafis - ringkasan biasa √ Ringkasan bisa di buat secara ma

Ketentuan Kegiatan 1. Siswa dibentuk dalam 6 kelompok 2. Setiap kelompok menyanyikan lagu P5 secara kelompok 3. Setiap kelompok diberi waktu 30 menit untuk latihan  4. Setiap kelompok akan menampilkan lagu P5 secara kelompok Link Lagu P5

Kegiatan Pembuka P5 kita adalah senam P5 Berikut pilihan senam P5 yang bisa di pilih Link Senam 1 Link Senam 2 Link Senam 3 Link Senam 4 Ketentuan √ Siswa dibagi dalam 6 kelompok √ Siswa memilih senam P 5 diatas atau bisa memilih senam yang lain yg di anggap lebih menarik atau bisa membuat kreasi senam sendiri √ Siswa diberi waktu latihan selama 60 menit √ Setelah selesai siswa bisa menampilkan hasil latihan senam yang dilakukan secara kelompok

  "OSIS Peran dan fungsinya" A. Tujuan √ siswa mengetahui  peran dan fungsi OSIS B. Waktu : 8 JP C. Alat dan Bahan √ HP √ internet √ Kertas Karton/HVS √ stiky note √ pulpen/pensil warna warni C. Tahapan Kegiatan 1. Pembukaan (07.30-08.00)  √ Membaca Doa √ Menyampaikan Tujuan dan langkah langkah kegiatan √ ice breaking Link Ice Breaking (Ice breakiu bisa disesuaikan)  2. Kegiatan inti (08.00-09.30)  √ siswa dibentuk dalam beberapa 6 kelompok √ siswa membaca sumber berikut Link Bacaan √ siswa di minta untuk membuat mind mapping atau info grafis menggunakan media karton atau canva 3. Istirahat (09.30-09.45)  4. Kegiatan Inti Lanjutan (09.45-10.25)  √ awali kegiatan dengan ice breaking √ Lanjutan membuat mind mapping atau info grafis 5. Presentasi Kelompok (10.25-11.05)  √ siswa diminta untuk presentasi hasil mind mapping atau info grafis yang sudah dibuat secara kelompok √ kelompok yang lain diminta untuk memberi tanggapan 6. Istirahat ke 2 (11.05-11.20)  7. Presenta