P5 Bhineka Tunggal Ika Pertemuan Pertama

✓ Tujuan
Siswa mampu mendeskripsikan pengertian bhineka tunggal Ika dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan P5
1. 07.30-08.00
✓ membuka pelajaran dan berdoa
✓ perhatian gambar berikut

pertanyaan pemantik
1. Adakah yang memiliki tetangga atau teman akrab yang berbeda agama atau suku
2. Adakah yang bisa menceritakan pengalaman menarik yang pernah dialami mengenai bertetangga atau berteman dengan yang berbeda suku atau agama?
( Minta beberapa siswa untuk bercerita)

2. 08.00 - 08.30
✓ ice breaking
(Boleh disesuaikan)

3. 08.30 - 09.30
Eksplorasi konsep
Siswa diminta untuk membuka  link dibawah ini 


✓ Secara kelompok siswa diminta untuk membuat Mind mapping atau info grafis dari tayangan video dan teks diatas mengenai hal-hal yang penting dari tayangan video dan teks diatas


4. 09.30 - 09.45 
Istirahat

5. 09.45 - 10.15
Lanjutan kerja kelompok membuat Mind Mapping atau info grafis

6. 10.15 - 11.05 
Presentasi Kelompok sesi 1
(Berapa kelompok diminta mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok yang lain menenggapi)

7. 11.05 - 11.20
Istirahat

8. 11.20 - 11.40
Presentasi Kelompok sesi 2

9. 11.40 - 11.55
✓ Refleksi
Minta siswa menuliskan refleksinya pada stiky note
Model refleksi
Apa yang sudah kamu pelajari hari ini dan sikap apa yang kamu kembangkan
✓ minta beberapa siswa membacakan refleksinya

10. 11.55 - 12.00
Persiapan Akhir P5
Doa dan lagu yang gembira penutup P5
(Situasional)

Komentar

  1. Conta khyrana11 Februari 2023 pukul 04.12

    1.ya sy ada tetangga yg berbeda agama dan suku
    2.perbedaan berteman dgn beda suku dan agama adalah sy jd bis abertukar informasi ttg adat dan kebudayaan temen sy dan sy jg menceritakn ttg adat istiadat sy

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LK Tahap Pengenalan Modul Suara Demokrasi " Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS "

Gambar
  "OSIS Peran dan fungsinya" A. Tujuan √ siswa mengetahui  peran dan fungsi OSIS B. Waktu : 8 JP C. Alat dan Bahan √ HP √ internet √ Kertas Karton/HVS √ stiky note √ pulpen/pensil warna warni C. Tahapan Kegiatan 1. Pembukaan (07.30-08.00)  √ Membaca Doa √ Menyampaikan Tujuan dan langkah langkah kegiatan √ ice breaking Link Ice Breaking (Ice breakiu bisa disesuaikan)  2. Kegiatan inti (08.00-09.30)  √ siswa dibentuk dalam beberapa 6 kelompok √ siswa membaca sumber berikut Link Bacaan √ siswa di minta untuk membuat mind mapping atau info grafis menggunakan media karton atau canva 3. Istirahat (09.30-09.45)  4. Kegiatan Inti Lanjutan (09.45-10.25)  √ awali kegiatan dengan ice breaking √ Lanjutan membuat mind mapping atau info grafis 5. Presentasi Kelompok (10.25-11.05)  √ siswa diminta untuk presentasi hasil mind mapping atau info grafis yang sudah dibuat secara kelompok √ kelompok yang lain diminta untuk memberi tanggapan 6. Istirahat ke 2 (11.05-11.20)  7. Presenta
Baca selengkapnya

P5 KEARIFAN LOKAL PERTEMUAN 1

Gambar
Kamis 5/10/2023 A. Tujuan 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian, fungsi, manfaat, Ciri-ciri, jenis, tantangan, dan upaya pelestarian B. Alat dan bahan 1. Internet 2. Buku dan alat tulis C. Kegiatan a. Pendahulu (07.30-08.30)  1. Doa pembuka pelajaran 2. Menyampaikan tujuan dan langka-langkah kegiatan 3. Ice breaking  b. Kegiatan Inti  (08.30-11.30)  1. Membentuk siswa dalam 6 kelompok  2. Memposisikan siswa berdasarkan kelompoknya 3. Setiap kelompok membaca link berikut Link Literasi Kearifan Lokal 4. Setiap kelompok membuat mind mapping dari link yang dibaca 5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil mind mappingnya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan c. Kegiatan Penutup (11.30-12.40)  1. Refleksi dengan pertanyaan berikut 2. Minta beberapa siswa untuk membacakan refleksi nya 3. Menyakitkan lagu wajib nasional 4. Doa 5. Pulang
Baca selengkapnya

LK 3 Semarak Kemerdekaan Modul Suara Demokrasi

Gambar
A. Tujuan 1. Murid mampu berkolaborasi 2. Murid kreatif dalam membuat karya bertema kemerdekaan 3. Munculnya semangat kebangsaan dalam jiwa murid B. Waktu √ 8 JP C. Langkah Kegiatan a. Rabu 9/8/2023  √ Pembukaan (11.20-11.50)  1. Berdoa 2. Ice Breaking (menyesuaikan)  √  Link Ice Breaking √ Pendahuluan (11.50-12.40)  1. Guru menyampaikan langkah kegiatan 2. Siswa dibentuk dalam kelompok 3. Siswa menentukan Karya yang akan di rancang √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya (Boleh mencari contoh-contoh yang lain)  4.Setiap Kelompok Memilih minimal 3 karya yang akan dibuat 5  Setiap kelompok membuat laporan karya yang akan di buat lengkap dengan alat dan bahannya serta langkah-langkah pembuatannya 6. Laporan dibuat dalam bentuk info grafis canva atau manual 7. Sesuai dengan karya yang dipilih, setiap kelompok mempersiapkan alat dan bahan yang akan dibawa esok hari TERIMAKASIH b. Kamis 10/8/2023 A. Pembukaan (07.3
Baca selengkapnya