KBM Materi Pencernaan Lingkungan

✓ Tujuan Pembejalaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan
2. Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor Pencemaran air, tanah, udara
3. Siswa mampu menjelaskan pengertian polutan
4. Siswa mampu menjelaskan teknik 4R dalam pengolahan sampah
5. Siswa mampu menjelaskan teknik pengolahan limbah 
✓ Metode Pembelajaran Menggunakan Alur MEKAR
1. MULAI DARI DIRI
Siswa diminta mempelajari materi dari tayangan Video berikut
Klik link berikut untuk melihat video pembelajaran



Setelah melihat video pembelajaran siswa diminta membuat
1. Mind mapping
2. Peta konsep
3. Info grafis
4. Rangkuman biasa
(Pilih salah satu)

2. ELABORASI KONSEP
✓ Beberapa siswa dengan catatan terbaik diminta untuk presentasi
✓ Melakukan permainan TTS Pencernaan Lingkungan

3. Kolaborasi 
✓ Secar kelompok (kelompok boleh berdua, bertiga atau berempat) siswa diminta mengamati lingkungan yang tercemar disekitar rumah dengan bantuan LKPD berikut : 

✓ Membuat laporan pengamatan lingkungan yang tercemar dalam bentuk video atau dalam bentuk makalah.

4. Aksi Nyata
Secara kelompok siswa menentukan aksi nyata yang akan dilakukan
✓ Pilihan Aksi Nyata
• Membersihkan lingkungan yang tercemar dan membuatnya dalam bentuk video
• Membuat Kerajinan Dari bahan plastik dan juga membuat video saat membuat kerajinan tersebut
• Membuat video saat melakukan kampanye tentang pentingnya menjaga linkungan

Contoh Video Aksi Nyata
✓ Video membersihkan lingkungan yang tercemar

✓ Video Kerajinan Dari botol bekas

✓ Video Kampanye Tentang Lingkungan

5. Refleksi
Setiap siswa membuat refleksi dengan pertanyaan
✓ Hal baik apa yang sudah dikembangkan
✓ Hal kurang baik apa yang ingin di perbaiki
✓ Rencana apa yang akan di buat setelah mempelajari materi ini 
Terimakasih
Terus semangat untuk meningkatkan kompetensi karena apa yang kita lakukan hari ini akan kita nikmati esok hari

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LK Tahap Pengenalan Modul Suara Demokrasi " Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS "

Gambar
  "OSIS Peran dan fungsinya" A. Tujuan √ siswa mengetahui  peran dan fungsi OSIS B. Waktu : 8 JP C. Alat dan Bahan √ HP √ internet √ Kertas Karton/HVS √ stiky note √ pulpen/pensil warna warni C. Tahapan Kegiatan 1. Pembukaan (07.30-08.00)  √ Membaca Doa √ Menyampaikan Tujuan dan langkah langkah kegiatan √ ice breaking Link Ice Breaking (Ice breakiu bisa disesuaikan)  2. Kegiatan inti (08.00-09.30)  √ siswa dibentuk dalam beberapa 6 kelompok √ siswa membaca sumber berikut Link Bacaan √ siswa di minta untuk membuat mind mapping atau info grafis menggunakan media karton atau canva 3. Istirahat (09.30-09.45)  4. Kegiatan Inti Lanjutan (09.45-10.25)  √ awali kegiatan dengan ice breaking √ Lanjutan membuat mind mapping atau info grafis 5. Presentasi Kelompok (10.25-11.05)  √ siswa diminta untuk presentasi hasil mind mapping atau info grafis yang sudah dibuat secara kelompok √ kelompok yang lain diminta untuk memberi tanggapan 6. Istirahat ke 2 (11.05-11.20)  7. Presenta
Baca selengkapnya

P5 KEARIFAN LOKAL PERTEMUAN 1

Gambar
Kamis 5/10/2023 A. Tujuan 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian, fungsi, manfaat, Ciri-ciri, jenis, tantangan, dan upaya pelestarian B. Alat dan bahan 1. Internet 2. Buku dan alat tulis C. Kegiatan a. Pendahulu (07.30-08.30)  1. Doa pembuka pelajaran 2. Menyampaikan tujuan dan langka-langkah kegiatan 3. Ice breaking  b. Kegiatan Inti  (08.30-11.30)  1. Membentuk siswa dalam 6 kelompok  2. Memposisikan siswa berdasarkan kelompoknya 3. Setiap kelompok membaca link berikut Link Literasi Kearifan Lokal 4. Setiap kelompok membuat mind mapping dari link yang dibaca 5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil mind mappingnya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan c. Kegiatan Penutup (11.30-12.40)  1. Refleksi dengan pertanyaan berikut 2. Minta beberapa siswa untuk membacakan refleksi nya 3. Menyakitkan lagu wajib nasional 4. Doa 5. Pulang
Baca selengkapnya

LK 3 Semarak Kemerdekaan Modul Suara Demokrasi

Gambar
A. Tujuan 1. Murid mampu berkolaborasi 2. Murid kreatif dalam membuat karya bertema kemerdekaan 3. Munculnya semangat kebangsaan dalam jiwa murid B. Waktu √ 8 JP C. Langkah Kegiatan a. Rabu 9/8/2023  √ Pembukaan (11.20-11.50)  1. Berdoa 2. Ice Breaking (menyesuaikan)  √  Link Ice Breaking √ Pendahuluan (11.50-12.40)  1. Guru menyampaikan langkah kegiatan 2. Siswa dibentuk dalam kelompok 3. Siswa menentukan Karya yang akan di rancang √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya √  Link Contoh Karya (Boleh mencari contoh-contoh yang lain)  4.Setiap Kelompok Memilih minimal 3 karya yang akan dibuat 5  Setiap kelompok membuat laporan karya yang akan di buat lengkap dengan alat dan bahannya serta langkah-langkah pembuatannya 6. Laporan dibuat dalam bentuk info grafis canva atau manual 7. Sesuai dengan karya yang dipilih, setiap kelompok mempersiapkan alat dan bahan yang akan dibawa esok hari TERIMAKASIH b. Kamis 10/8/2023 A. Pembukaan (07.3
Baca selengkapnya