LK 3 P5 Tema Sayangi Organ Tubuh Mu Untuk Masa Depan mu

Link Referensi
A. Tujuan
1. Murid mampu mendiskripsikan apa yang dimaksud dengan makanan dan minuman sehat
2. Murid mampu mendiskripsikan pengaruh makanan dan minuman bagi kesehatan
2. Murid mampu memilih makanan dan minuman yang sehat dan bergizi

B. Waktu : 10 JP

C. Langkah Kegiatan

1. 07.30-08.00 Pembukaan
a. Berdoa
b. Menyampaikan tujuan dan langkah-langkah kegiatan dan membentuk kelompok
c. Ice breaking

2. 08.00-09.30 Eksploitasi konsep
a. Secara kelompok murid diminta untuk membuat presentasi mengenai makanan dan minuman yang sehat bagi tubuh
b. Presentasi dapat dibuat di Canva, manual atau video
Contoh presentasi
Judul 1
Pengaruh mengkonsumsi mie instan 

Judul 2
Warna warni Yang Berbahaya Bagi Kesehatan

(Boleh memilih judul dan referensi yang lain sesuai kesempatan kelompok) 

3.09.30-09.45 Istirahat

4. 09.45-10.20 Kegiatan lanjutan eksplorasi konsep 

5. 10.20-11.05 Elaborasi Konsep
a. Secara kelompok murid diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok yang lain menanggapi
b. Untuk yang membuat dalam bentuk video dapat mengirim video ke grup dan akan ditanggapi oleh kelompok lain

6. 11.05-11.20 Istirahat

7. 11.20-12.10 lanjutam Elaborasi Konsep

8. 12.10-12.40 Penutup
a. Murid diminta untuk melakukan refleksi dengan refleksi apa yang sudah dipelajari (konsep), apa yang dikembangkan (prilaku) dan apa yang akan dilakukan setelah mempelajari tema ini
b. Meminta perwakilan murid untuk membacakan hasil refleksinya
c. Menyanyikan lagu P5
d. Menyanyikan lagu wajib nasional
e. Doa dan pulang

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LK 1 P5 Tema Bangunlah Jiwa dan Raganya

Gambar
A. Tujuan : 1. Murid mampu menjelaskan kesehatan jiwa dan raga 2. Murid mampu membuat rencana untuk menjaga kesehatan jiwa dan raga 3. Murid mampu membuat presentasi secara kelompok untuk menjelaskan kesehatan jiwa dan raga B. Alat dan Bahan 1. HP dan jaringan internet 2. Karton, kertas origami dan pulpen warna warni C. Waktu : 10 jp D. Langkah-langkah Kegiatan 1. 07.30-08.00 Kegiatan Pembukaan a. Berdoa b. Menyampaikan Langkah-langkah kegiatan  c. Ice breaking 2.08.00-09.30 Kegiatan Inti a. Eksplorasi konsep √ Secara kelompok murid di minta untuk mengeksplorasi konsep tentang apa yang dimaksud dengan kesehatan jiwa dan raga √ Berikut link referensi Link Referensi 1 Link Referensi 2 Link Referensi 3 b. Secara kelompok murid diminta untuk membuat presentasi. Presentasi dapat dibuat dalam canva atau manual menggunakan kertas karton atau sejenis.  c. Presentasi bisa juga dibuat dalam bentuk video.  d. Kelompok yang membuat presentasi dalam bentuk video tidak perlu melakukan pr
Baca selengkapnya

LK Kearifan Lokal Makanan Tradisional Berbahan Dasa Ubi

Gambar
A. Tujuan Kegiatan √ Murid mampu mendiskripsikan filosofi, khasiat makanan tradisional nusantara √ Murid mampu mendiskripsikan cara pembuatan makanan tradisional dalam bentuk video √ Murid mampu membuat dan menyajikan makanan tradisional  B. Waktu : 10 JP C. Langkah Kegiatan Pertemuan Pertama Kamis, 11 Januari 2024 #Pukul 07.30-09.30 Kegiatan  1. Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Melakukan ice breaking 3. Membentuk murid dalam beberapa kelompok 4. Dalam kelompok murid melakukan kegiatan √ memilih makanan tradisional yang akan di buat  √ mendeskripsikan khasiat atau manfaat dari makanan yang sudah di pilih √ mendeskripsikan cara pembuatan  * Deskripsi boleh dibuat dalam manul, canva atau video * untuk yang manual menggunakan karton atau di buku dan canva harus di presentasikan di depan kelas * untuk yang video tidak perlu di presentasikan Link Referensi Link 1 Link 2 Boleh cari link referensi yang lain #09.45-10.15 √ Melanjutkan Kegiatan #10.15-11.05 1.Presentasi √ Secara
Baca selengkapnya

Latihan Rantai Makanan dan Simbolisasi Materi IPA Kelas 7

Gambar
1. Jelaskan perbedaan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan ! 2. Perhatikan gambar! A.  B.  Dari dua gambar diatas mana yang merupakan rantai makanan dan mana yang merupakan jaring-jaring makanan, jelaskan pula mengapa kamu memilihnya! 3. Dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan ada komponen yang disebut produsen, konsumen dan pengurai, jelaskan komponen komponen tersebut  4. Dari gambar nomer 2. A , Tuliskan mana yang produsen,  konsumen dan pengurai! 5. Dari gambar nomer 2. B, Tuliskan mana yang produsen,  konsumen dan pengurai!
Baca selengkapnya